Многие родители думают, что сразу же на первом занятии мы будем нырять с грудничком. Это является заблуждением, потому что у нас есть много других задач помимо ныряния.

Самое основное - это психоэмоциональное состояние ребенка: как он себя чувствует, покушал он, поспал, как настроение, не лезут ли зубы...

Второе - это конечно же физиологические особенности развития. Если у ребенка есть какие-то вопросы касательно его развития, то конечно же, мы будем сначала работать с ними.

Это гипертонус, либо гипотонус, дисплазия, кривошея. Первостепенно мы будем решать эти задачи, а потом уже учиться нырять в грудничковом бассейне.